為加強新生遵規守紀意識培養，了解新生對校規校紀的學習和掌握情況，于10月6日下午組織開展線上新生入學“規則教育”—《學生手冊》考試，12個新生班共374名學生全部參加考試。
集中學，個體悟，規則文化入腦入心。根據校園疫情防控管理要求，各新生班級分階段采取班集體線上學習、個人自學相結合的形式，通過線上主題班會、班主任解讀政策規定、學生自行研讀等方法，多措并舉開展《學生手冊》學習。
新生在學習規章制度提出的疑問由班主任、新生班級助理解讀，學工辦精心整理《學生手冊》常用條款，總結成背誦重點小冊子，要求每位新生熟悉并背誦每則條款，内化于心，外化于行。
明制度，知章法，考試過程嚴謹規範。此次考試采取閉卷、線上問卷星限時答題模式，内容以我校《學生手冊》中的相關内容為基礎，涵蓋學籍管理、行為準則、素質綜合測評、獎學金評選、違紀處分、請假制度、宿舍管理、貧困生認定與資助等方面，以考促學，全面考核學生對校規校紀的認知程度。考試期間，同學們自覺遵守考試紀律，獨立思考，認真答卷，整體考風紀律良好。
溯源頭，勤總結，精細分析考試結果。考試結束後班主任通過與成績較低的學生溝通交流，共同分析梳理答錯題目的原因，提醒學生要加強對于規定制度的深入理解。學工辦依據各題目的正确率篩選出易錯、易混淆的題目與概念，由新生班級助理帶領新生再次學習，确保《學生手冊》重點内容人人皆知，讓同學們全面了解作為大學生的權利與義務，明确成為合格大學生所要遵守的行為準則，指引新生更好地學習和生活。
信息工程學院曆來重視常規管理工作，在新生進校初期都會進行《學生手冊》考試，通過學生對《學生手冊》的學習和在線考試，強化新生遵紀守法意識，形成有效的内在約束機制，充分發揮我院大學生“自我教育、自我服務、自我管理、自我監督”的作用，積極營造學生自省、自覺、自律、自強的良好風氣。
審核：姜琳 作者：薛殿春 責編：左昕玉
